一、管人管事，區別對待

管人和管事二者是不同的。同時又是相互聯系的、彼此揉和在一起的。人中有事，事中有人，不可分散開來。

總的說，作為領導者在管人方面：律人先律己，己所不欲，勿施于人。對待形形色色的人物性格，是用不同的領導方式，既要剛直不阿，又要善于曲徑通幽；在管事方面，敢于直面困難，而又知道借力卸力。在各種常規事件與突發事件中，各盡其宜，靈活對待。

如此需要領導者，具有良好的素質和豐富的閱歷與知識，天生的智慧是不存在的。沒有人天生就具備領導者的素質，這需要后天的鍛煉和培養。

二、班子的3原則

就一個單位來說，把人和事管好，關鍵是要建設一個好的班子：思想政治好，團結協作好，作風形象好，進而，帶出一個高素質的隊伍，要達到這一目標，需要方方面面的智慧。

一是堅持相互信任，履職盡責的原則。形成分級分口負責的運行機制，讓大家不斷提高對事業的忠誠度。

二是堅持相互尊重、坦誠相見的原則。營造人人心情舒暢的工作環境，讓大家都能實現自身的價值。

三是堅持相互依賴、平等和諧的原則。創造一種和諧的氛圍，讓大家找到一種“家”的感覺。雖有職務上的差別，但沒有心理上的障礙。

三、17條規律

1、一把手要成為通才，副職要成為專才。一個班子中，善于協調的管常務；懂財會的管財務；懂政治的管黨務。這些副職參合到一塊，一把手要學會調解。一把手的作用在于尋求平衡。平衡才能平穩、平穩才能成功。要成功學溝通。要功成，找平衡。

2、作為副職，要服從、服務、負責。忠誠是送給領導的最好禮物。忠因才而顯，才因忠而用。不攬權、多做事；不越位、多盡職；不干擾、多支持。

3、作為班子成員。成功的最偉大定律，是幫助別人成功。

4、

當科長時，練習少說多聽；

當處長時，練習少我多你；

當局長時，練習少舊多新；

當主任時，練習少會多讀。

最終明白：領導就是做人。真誠地做你自己。真誠是可以欣賞的。要做一個合格的領導，其實就四句話：理論夠用，實踐為重，思維科學，人格本位。

5、

做一名合格的領導者，必須樹立：貴在淡泊，難得取舍，重在把握的理念。勝時常作衰時想，上場當念下場時。

6、

做官之“秘”，藏乎于機；

做人之“要”，難乎其度；

做事之“妙”，存乎于心。

7、

領導者要有：

學習化的人生理念，

精細化的行事品格，

親情化的人際關系。

8、

研究政治問題，要做經濟的文章；

研究“官”的問題，要做“民”的文章。

領導者要有辯證思維，不能顧此失彼。

9、

領導的作用，體現在問題上。

領導的根本能力，是解決實際問題的能力。

發現不了問題，是最大的問題。

發現問題卻解決不了問題，是素質問題；

普遍存在的問題，是體制問題；

反復出現的問題，是工作問題。

所以，領導要有強烈的問題意識，注意發現問題，研究問題，分析問題，解決問題。是不是善于琢磨問題，是工作能否取得進展的關鍵所在。

10、小材大用等于有用，大材小用等于無用。用人要恰逢其時，給他一個自然成熟期。用人在于用對性格。從政的經典性格分為完美型、力量型、活潑型和和平型。《西游記》中的4個人，就是典型代表。用人既要克服他的短處，更要盡可能地發揮他的長處。

11、

大的工作從小處抓起，

虛的工作從實處抓起，

難的工作從易處抓起。

凡事從一開始，沒有一哪有二，積累式推進，滾動式發展，每天進步1%，100天就是100%。

應做到五個一：每人一閱，每事一悟，每日一學，每日一讀，每日一善。

12、抓落實的規則，是“三點三通”，即設計工作時，要弄清理論上的支撐點，實踐上的操作點，結果上的考核點，三點成一線。做到理論上說得通，實踐上行得通，考核上做得通，“三點三通”，才能確保落實。

13、

大家都重視的事，

應該從微觀上重視；

大家都不重視的事，

要從宏觀上重視。

14、細心的領導，細在大家容易忽視的地方。

15、開會的目的，主要是定事，不是議事，議的過程主要在會前。議事中“多歧為貴，不取茍同”。

16、適度是成熟的標志。領導者要做到精明強干，沉著老練。適度就是在兩兩相反的處事行為中，找到一個均衡點。做到收放自如，進退有道，張弛有度，寬嚴適中，剛柔相濟，外圓內方。高調做事，低調做人。

17、

冷官熱做，閑官忙做，

小官大做，虛官實做。

把小事做大，把細事做精。