1、加強高校領導班子建設。按照社會主義政治家、教育家的目標方向，把高校領導班子建設成為堅持社會主義辦學方向、善于領導高校科學發展、團結奮進的堅強領導集體。探索符合高校特點的干部培養選拔、考核評價、管理監督辦法，大力培養選拔既堅定中國特色社會主義信念、堅持社會主義辦學方向，又愛教育、懂教育、獻身教育的政治家、教育家，尤其要選好配強黨政一把手。根據高校領導班子構成的新變化，教育引導高校領導干部加強馬克思主義理論修養、黨性修養和品德修養，有針對性地加強思想政治建設。加強教育培訓，提高高校領導干部把握大局、謀劃發展能力，運用規律、科學理校能力，服務師生、推進和諧校園建設能力。堅持民主集中制，健全黨委議事決策制度，規范校長辦公會等會議制度，實行科學決策、民主決策、依法決策。

2、加強高校思想政治建設。高校處于各種思想文化交流交融交鋒的前沿，思想政治建設和意識形態工作須臾不可放松。要理直氣壯地堅持馬克思主義指導地位，深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，牢牢把握高校意識形態領導權和主導權。發揮課堂教學主渠道作用，創新思想政治理論課、哲學社會科學課、形勢政策教育的內容和方法，讓大學生真心喜歡、人腦人心、終身受益。發揮社會實踐的砥礪作用，組織學生在與工人、農民、基層干部、科技人員接觸中滋養作風、認識國情，在科研生產一線實踐中發現新知、運用真知、探索未知。教師是學生成長的引路人和指導者，他們對學生思想行為影響更直接。加大教師隊伍思想政治建設力度，堅持政治培養與業務提高相結合，抓好理想信念、職業道德、學術誠信教育，加強教學科研能力培訓，搭建社會實踐平臺，使廣大教師真正成為崇高理想的引領者、科學知識的傳播者、高尚品德的示范者。

3、加強高校基層黨組織建設。高校基層黨組織擔負著直接聯系、引導、組織、團結師生的重要職責。在師生思想觀念、價值取向日益多樣的情況下，基層黨組織作用更加凸顯。一是進一步理順院系黨組織的工作體制和運行機制。建立健全院系黨政聯席會議制度，院系工作中的重要事項要經過黨政聯席會議集體研究決定，充分發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。二是抓好黨支部建設。以教師支部、學生支部為重點，選好配強支部班子，注重從學科帶頭人、教學科研管理骨干和優秀輔導員、優秀學生中選拔黨支部書記，加強教育培訓，提升能力素質。優化黨組織設置，推行在實驗室、課題和項目組、科研平臺、實踐基地設置黨支部，探索黨組織進學生社區、進公寓、進社團。適應師生精神需求和接受習慣的新變化，運用主題教育、社會實踐、協商討論、平等交流等方式，開展富有時代特色的活動。大力創建基層服務型黨組織，服務改革、服務發展、服務師生、服務社會、服務黨員，特別要在完成學校重點任務、資助生活困難大學生、幫助畢業生就業、維護校園安全等方面搞好服務。三是增強黨員隊伍活力。以增強黨性、提高素質為重點，制定黨員教育培訓規劃，用好高校教育資源，拓寬教育渠道，增強教育實效。堅持黨員主體地位，推行黨員旁聽基層黨組織會議、黨代會代表列席同級黨委有關會議等做法，擴大高校黨內民主。加強黨員日常管理，落實黨內生活各項制度，嚴格黨的組織生活，健全黨員能進能出機制。注重在青年教師和優秀大學生中發展黨員，堅持標準、嚴格程序、提高質量。重視在學科帶頭人、歸國留學人員中培養入黨積極分子，把各類優秀人才團結和凝聚在黨的周圍。四是抓黨建帶群建。發揮高校工會、共青團、學生會等組織的橋梁紐帶作用，通過他們更廣泛地聯系服務師生。加大支持幫帶力度，為他們開展活動搭建平臺、創造條件，以黨組織建設帶動其他各類基層組織建設。

加強民辦高校黨組織領導班子建設。堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高黨組織領導班子成員的思想政治素質和工作能力。積極推進雙向進入、交叉任職，黨組織領導班子成員可通過法定程序進入學校決策機構和行政管理機構，符合條件的學校決策機構和行政管理機構中的黨員可按照黨的有關規定進入黨組織領導班子。建立黨組織與學校決策機構的協商溝通機制、與學校行政管理機構的聯席會議制度。黨組織對學校的發展規劃、人事安排、財務預算、基本建設、招生收費等重大事項，提出意見建議，參與研究討論。選好配強民辦高校黨組織負責人。民辦高校必須有一名以上的專職黨組織負責人。根據工作需要，黨委教育工作部門可選派德才兼備、熟悉教育工作的黨員，到民辦高校擔任黨組織負責人，也可選派退休干部中的黨員到民辦高校黨組織任職。加強教育培訓，不斷提高黨組織負責人的素質。加強考核監督，確保黨組織負責人努力工作、廉潔自律。從民辦高校的實際出發，逐步建立一支素質優良、精干高效、專兼職結合的黨務干部隊伍。院系及以下黨組織負責人應由政治素質好、群眾威信高、工作能力強、熱心黨務工作的黨員擔任。院系黨組織應至少配備一名專職組織員。對兼職從事黨建工作的人員，應計算工作量。